✏ Pep Prat - Equip Lecxit
El passat 20 de maig, el HUB Social de la Fundació Equitat va acollir un seminari de treball sobre promoció de la lectura a l’estiu en l’àmbit municipal, impulsat per Lecxit i IBBYcat. La trobada va reunir persones de diversos municipis i perfils professionals —biblioteques, educació, cultura, joventut, esports, infància i programes comunitaris— amb un objectiu compartit: pensar com podem fer de l’estiu un temps ple d’oportunitats lectores per a tots els infants.
La jornada partia d’una idea clara: l’estiu és un moment clau. Per a molts infants, especialment aquells que tenen menys oportunitats, les vacances poden suposar un temps de desconnexió lectora. Però també són una gran oportunitat per viure la lectura d’una altra manera: més lliure, més vinculada al lleure, al joc, a la cultura, a la vida comunitària i al gaudi.
El seminari es va plantejar com un espai de construcció col·lectiva. En una primera part, les persones participants van projectar possibles accions i escenaris per integrar la lectura en els temps i espais propis de l’estiu: casals, biblioteques, piscines, places, carrers, festes majors, activitats esportives o programacions culturals. En una segona part, es van aterrar aquestes idees i es van identificar propostes clau per avançar cap a iniciatives concretes, possibles i connectades amb la realitat dels municipis.
El treball es va organitzar en quatre grups formats per persones de municipis i àmbits diversos, acompanyats per l’equip de Lecxit i IBBYcat. Aquesta barreja de mirades va ser un dels grans valors de la sessió, perquè va permetre pensar la lectura més enllà dels espais on habitualment la situem i imaginar noves aliances entre agents locals.
Durant el matí es van compartir experiències, dubtes, recursos i idees amb una gran generositat. Les aportacions van mostrar que als municipis ja passen moltes coses valuoses, però també que hi ha marge per connectar-les millor, fer-les créixer i situar la lectura d’estiu com una aposta educativa, cultural i comunitària.
Des de Lecxit, aquesta mirada connecta amb el camí iniciat fa sis anys amb Guanyem un estiu lector. L’estiu no s’ha de mirar només des de la lògica de la pèrdua d’aprenentatges, sinó sobretot des de la lògica de l’oportunitat. Perquè quan un infant no té oportunitats lectores a l’estiu, no només pot perdre aprenentatges: també perd oportunitats de gaudi, d’imaginació, de llengua, de creativitat i de participació cultural.
Aquest seminari és un primer pas per elaborar unes orientacions pràctiques adreçades als municipis. La voluntat és recollir i sistematitzar les idees, experiències i aprenentatges compartits durant la jornada per construir una guia que ajudi els ajuntaments i agents locals a impulsar la lectura en el temps de lleure d’estiu.
Més enllà del document, la trobada va voler ser també un motor per continuar generant conversa, explorar possibles municipis pilot i construir aliances amb agents del territori. Perquè l’estiu pot ser molt més que un parèntesi: pot ser un gran espai d’oportunitat lectora, cultural i comunitària.
