{"id":109,"date":"2024-07-11T12:28:55","date_gmt":"2024-07-11T12:28:55","guid":{"rendered":"https:\/\/lecxit.cat\/impulsa\/?post_type=chapter&p=109"},"modified":"2026-04-15T10:20:09","modified_gmt":"2026-04-15T10:20:09","slug":"avaluacio-i-impacte-en-els-infants-competencia-gust-i-habit","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/lecxit.cat\/impulsa\/chapter\/avaluacio-i-impacte-en-els-infants-competencia-gust-i-habit\/","title":{"rendered":"Avaluaci\u00f3 i impacte en els infants: compet\u00e8ncia, gust i h\u00e0bit"},"content":{"rendered":"

Compet\u00e8ncia lectora<\/b><\/span><\/h4>\n

La millora de la comprensi\u00f3 lectora \u00e9s un dels objectius principals del Lecxit<\/strong> i, com a tal, et recomanem que la puguis avaluar. Per fer-ho, realitza una avaluaci\u00f3 inicial i una de final; d\u2019aquesta manera podr\u00e0s veure l\u2019evoluci\u00f3 dels infants participants en el programa. Et recomanem que l\u2019avaluaci\u00f3 inicial sigui entre la segona i la tercera sessi\u00f3 Lecxit, i la final, entre l\u2019antepen\u00faltima i la pen\u00faltima sessi\u00f3.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Per a dur a terme aquestes avaluacions, teniu a disposici\u00f3 un test de comprensi\u00f3 lectora elaborat en col\u00b7laboraci\u00f3 amb Jos\u00e9 Luis Castel, mestre de prim\u00e0ria i expert i assessor de la Fundaci\u00f3 Equitat.org en avaluaci\u00f3 de la comprensi\u00f3 lectora.<\/span><\/p>\n

Aquestes proves de tipus test estan pensades perqu\u00e8 cada persona volunt\u00e0ria les pugui passar a l\u2019infant que acompanya durant una sessi\u00f3 Lecxit.\u00a0<\/span><\/p>\n

En la mesura que sigui possible, tamb\u00e9 us recomanem que el tutor o tutora pugui passar les proves a tot el grup classe en el qual tingui infants que participin en el Lecxit, tant a l\u2019inici com al final del curs. Aix\u00f2 no nom\u00e9s permetr\u00e0 veure l\u2019evoluci\u00f3 del grup d\u2019infants Lecxit i dels que no ho s\u00f3n, per separat, sin\u00f3 tamb\u00e9, comparar resultats entre els dos grups i veure si la difer\u00e8ncia de nivell entre un grup i l\u2019altre \u00e9s m\u00e9s petita que a principi de curs.\u00a0<\/span><\/p>\n

A trav\u00e9s d\u2019aquest enlla\u00e7<\/span>, accedir\u00e0s als materials per a l\u2019avaluaci\u00f3 de la comprensi\u00f3 lectora\u00a0<\/strong>per a alumnes de quart, cinqu\u00e8 i sis\u00e8 de prim\u00e0ria. A la carpeta de cada curs, hi trobar\u00e0s:<\/span><\/p>\n

    \n
  • Tres lectures de tipologies textuals diverses.<\/span><\/li>\n
  • Preguntes de tipus test i les respostes corresponents.<\/span><\/li>\n
  • Una plantilla Excel per a anotar-hi els resultats dels infants.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    .<\/span>
    \nPer tal d\u2019evitar que intervinguin factors que puguin esbiaixar el resultat, com la difer\u00e8ncia de complexitat dels textos, tant per a l\u2019avaluaci\u00f3 inicial com per a la final, s\u2019han d\u2019utilitzar les mateixes lectures i les mateixes preguntes. Aix\u00ed que, un cop hagis fet l\u2019avaluaci\u00f3 inicial, no diguis als infants quines s\u00f3n les respostes correctes.\u00a0<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    Gust i h\u00e0bit lectors<\/b><\/span><\/h4>\n

    Des del Lecxit volem contribuir a millorar la comprensi\u00f3 lectora des del gaudi lector i des d\u2019una construcci\u00f3 d\u2019un h\u00e0bit lector positiu. \u00c9s a dir, per a arribar a comprendre millor el que es llegeix, hem de garantir que la relaci\u00f3 de l\u2019infant amb la lectura sigui propera, positiva, agradable i de gaudi<\/strong>.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Per a poder avaluar el gaudi i l\u2019h\u00e0bit lectors, proposem una s\u00e8rie d\u2019aspectes i de preguntes que cal tenir en compte al llarg del curs<\/strong>. En alguns casos, els podr\u00e0s observar i avaluar tu mateixa; en d\u2019altres, necessitar\u00e0s l\u2019opini\u00f3 dels mateixos infants, del voluntariat o de les fam\u00edlies:<\/span><\/p>\n

      \n
    • Per preguntar als infants<\/strong>:<\/span>\n
        \n
      • T\u2019ha agradat participar en les sessions de Lecxit?<\/span><\/li>\n
      • T\u2019agradaria tornar a participar en el Lecxit el curs vinent?<\/span><\/li>\n
      • Recomanaries a un amic o amiga que particip\u00e9s en el Lecxit el pr\u00f2xim curs?<\/span><\/li>\n
      • Llegeixes fora de les sessions Lecxit?<\/span><\/li>\n
      • Creus que llegeixes m\u00e9s que a principi de curs?<\/span><\/li>\n
      • Quins han estat els teus llibres preferits d\u2019aquest curs?<\/span><\/li>\n
      • Durant aquest curs has demanat prestat algun llibre de la biblioteca?<\/span><\/li>\n
      • T\u2019han regalat cap llibre aquest curs?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
      • Per preguntar a les persones volunt\u00e0ries<\/strong>:<\/span>\n
          \n
        • Creus que l\u2019infant que acompanyes ha gaudit de participar en el Lecxit?<\/span><\/li>\n
        • Creus que el seu inter\u00e8s i la seva motivaci\u00f3 per la lectura han anat augmentant?<\/span><\/li>\n
        • Creus que l\u2019infant ent\u00e9n millor el que llegeix?<\/span><\/li>\n
        • Creus que l\u2019infant mostra m\u00e9s flu\u00efdesa quan llegeix?<\/span><\/li>\n
        • Creus que l\u2019infant mostra m\u00e9s seguretat quan llegeix?<\/span><\/li>\n
        • Creus que l\u2019infant llegeix m\u00e9s fora de les sessions Lecxit?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
        • Per preguntar a les fam\u00edlies<\/strong>:<\/span>\n
            \n
          • Creieu que el vostre fill\/a ent\u00e9n millor el que llegeix?<\/span><\/li>\n
          • Heu notat que al vostre fill\/a li agrada m\u00e9s llegir?<\/span><\/li>\n
          • Heu notat que el vostre fill\/a dedica m\u00e9s temps a llegir a casa o en espais fora de l\u2019escola?<\/span><\/li>\n
          • Recomanar\u00edeu a una altra fam\u00edlia que el seu fill\/a particip\u00e9s en el programa Lecxit?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

            .
            \n<\/span>Algunes d\u2019aquestes q\u00fcestions les haur\u00e0s de preguntar a final del Lecxit; en canvi, d\u2019altres, en diversos moments al llarg del curs. En tot cas, ser\u00e0 bo que puguis obtenir algunes respostes que t\u2019ajudin a treure\u2019n conclusions i a veure si realment el gaudi i l\u2019h\u00e0bit lectors dels infants han millorat gr\u00e0cies a la seva participaci\u00f3 en el Lecxit.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"language":[5],"class_list":["post-109","chapter","type-chapter","status-publish","hentry","language-cat"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lecxit.cat\/impulsa\/wp-json\/wp\/v2\/chapter\/109","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lecxit.cat\/impulsa\/wp-json\/wp\/v2\/chapter"}],"about":[{"href":"https:\/\/lecxit.cat\/impulsa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lecxit.cat\/impulsa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=109"}],"wp:term":[{"taxonomy":"language","embeddable":true,"href":"https:\/\/lecxit.cat\/impulsa\/wp-json\/wp\/v2\/language?post=109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}