{"id":103,"date":"2024-07-11T12:00:56","date_gmt":"2024-07-11T12:00:56","guid":{"rendered":"https:\/\/lecxit.cat\/impulsa\/?post_type=chapter&p=103"},"modified":"2024-09-16T09:32:16","modified_gmt":"2024-09-16T09:32:16","slug":"implementacio-lecxit","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/lecxit.cat\/impulsa\/chapter\/implementacio-lecxit\/","title":{"rendered":"Inici del Lecxit"},"content":{"rendered":"

Ja tens l\u2019espai, l\u2019horari, els infants, les persones volunt\u00e0ries, els agents educatius que en formaran part\u2026 aix\u00ed que ja est\u00e0s a punt per a iniciar la implementaci\u00f3 del programa i realitzar la primera sessi\u00f3!<\/span><\/p>\n

Seguint el calendari \u00f2ptim, aquesta primera sessi\u00f3 hauria de ser, a tot estirar, a mitjan gener, per tal de garantir 20 sessions al llarg del curs escolar.<\/span><\/p>\n

I qu\u00e8 hauries de tenir en compte per a preparar de la millor manera possible aquesta primera sessi\u00f3?<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Reuni\u00f3 inicial<\/b><\/span><\/h4>\n

Abans de la primera sessi\u00f3 Lecxit et recomanem que facis una reuni\u00f3 amb les persones volunt\u00e0ries del teu espai<\/strong>. Explica\u2019ls amb m\u00e9s detall el funcionament del programa, els llibres m\u00e9s adients segons l\u2019edat dels infants, l\u2019espai on es faran les sessions i tot all\u00f2 que consideris necessari. Fins i tot tamb\u00e9 podeu repassar les fases que t\u00e9 una sessi\u00f3 Lecxit i comentar com resoldr\u00edeu algun cas pr\u00e0ctic. Tamb\u00e9 \u00e9s el moment adient per a parlar dels aparellaments, \u00e9s a dir, explicar a cada persona volunt\u00e0ria quin infant acompanyar\u00e0. Com m\u00e9s informaci\u00f3 tinguin les persones volunt\u00e0ries i m\u00e9s ben preparades estiguin, millor afrontaran aquesta primera sessi\u00f3.<\/span><\/p>\n

Si penses que \u00e9s convenient, tamb\u00e9 pots fer una altra reuni\u00f3 amb les fam\u00edlies dels infants<\/strong>, per tal que aquestes coneguin amb m\u00e9s detall el funcionament del programa i s\u00e0piguen qui \u00e9s la persona volunt\u00e0ria que acompanyar\u00e0 el seu fill o filla. Malgrat que les fam\u00edlies no tindran un paper tan actiu durant el curs com les persones volunt\u00e0ries, \u00e9s bo informar-les i implicar-les en el programa des del principi.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Aparellaments<\/b><\/span><\/h4>\n

Sempre que puguis segueix la norma 1 \u00d7 1<\/strong>, \u00e9s a dir, una persona volunt\u00e0ria per cada infant. En casos excepcionals en els quals falti alguna persona volunt\u00e0ria pots fer que alg\u00fa acompanyi dos infants alhora, per\u00f2 \u00e9s millor que no sigui la norma general.\u00a0<\/span><\/p>\n

Per tal d\u2019ajustar tant com es pugui l’assignaci\u00f3 i aconseguir que les relacions siguin efectives, \u00e9s important que coneguis molt b\u00e9 tant els infants com els voluntaris i les volunt\u00e0ries.<\/span><\/p>\n

Coordina\u2019t amb el tutor o tutora o amb el referent dels centres educatius perqu\u00e8 us puguin fer un trasp\u00e0s d\u2019informaci\u00f3 dels infants que tindreu a l\u2019espai LECXIT que us ajudi a aparellar-los amb el voluntariat.\u00a0<\/span><\/p>\n

A l\u2019hora de fer les assignacions, et recomanem que tinguis en compte:<\/span><\/p>\n