{"id":1019,"date":"2022-11-24T12:00:06","date_gmt":"2022-11-24T11:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/?p=1019"},"modified":"2022-11-24T12:00:07","modified_gmt":"2022-11-24T11:00:07","slug":"cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/","title":{"rendered":"\u00abCal donar eines a les fam\u00edlies perqu\u00e8 se sentin fortes en l&#8217;acompanyament lector dels infants\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:21% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"720\" height=\"720\" src=\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Mireia-Duran-web-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1033 size-full\" srcset=\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Mireia-Duran-web-2.png 720w, https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Mireia-Duran-web-2-300x300.png 300w, https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Mireia-Duran-web-2-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p style=\"font-size:26px\"><strong>Mireia Duran i Passola<\/strong><br>Formadora dels tallers per a fam\u00edlies de <em>\u00abLes fam\u00edlies, aliades de la lectura\u00bb<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Mestra de prim\u00e0ria a l\u2019escola La Trama, de Sabadell; professora associada de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona, en el departament de Did\u00e0ctica de la llengua, de la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, i formadora del Centre de Recursos Pedag\u00f2gics de Sabadell-Sant Quirze del Vall\u00e8s, la Mireia Duran s\u2019ha implicat al llarg de la seva traject\u00f2ria professional i vital en diversos projectes i iniciatives per fomentar la lectura entre els infants i els adolescents. Aquest \u00abactivisme\u00bb i aquesta convicci\u00f3 de la import\u00e0ncia de l\u2019entorn i de la fam\u00edlia en aquest prop\u00f2sit l\u2019ha dut a participar com a formadora en els tallers de la iniciativa <a href=\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/kit-metodologic\/\">\u00abLes fam\u00edlies, aliades de la lectura\u00bb<\/a>, impulsada des del <a href=\"https:\/\/lecxit.cat\/\">programa Lecxit<\/a> de la Fundaci\u00f3 Jaume Bofill. Empoderar les fam\u00edlies perqu\u00e8 puguin acompanyar els seus fills i filles en la lectura n\u2019\u00e9s l\u2019objectiu principal.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul style=\"font-size:26px\"><li><strong>Qu\u00e8 suposa per a un infant tenir un baix nivell de comprensi\u00f3 lectora?<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Tenir un baix nivell de comprensi\u00f3 lectora implica que alguna de les habilitats necess\u00e0ries per desxifrar el codi escrit no es desplega adequadament, de manera que es perd la comprensi\u00f3 de la informaci\u00f3 que s\u2019est\u00e0 llegint. Hem de pensar que la llengua \u00e9s l\u2019eix vertebrador de tots els aprenentatges, la necessitem per comunicar-nos oralment, per llegir enunciats, per assolir els aprenentatges curriculars, per transcriure resultats, etc. Per tant, \u00e9s la base sobre la qual es fonamenta la vida acad\u00e8mica de les persones.&nbsp;<strong>Quan un infant no \u00e9s un lector competent per la falta de comprensi\u00f3 lectora, pot arribar a sentir poca autoestima, pot tenir un autoconcepte negatiu com a alumne que li pot fer mostrar un rebuig envers l\u2019escola i el seu entorn <\/strong>i, si la dificultat persisteix, amb el temps, pot arribar a patir problemes de socialitzaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Aquesta baixa comprensi\u00f3 lectora pot implicar situacions com el frac\u00e0s escolar, l\u2019analfabetisme funcional, la incapacitat de ser cr\u00edtic en situacions en qu\u00e8 la lectura t\u00e9 un paper fonamental, la dificultat d\u2019acc\u00e9s a la cultura, i fins i tot, el risc d\u2019exclusi\u00f3 social per la manca d\u2019habilitats a l\u2019hora d&#8217;incorporar-se al m\u00f3n laboral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><\/p>\n\n\n\n<ul style=\"font-size:26px\"><li><strong>Per qu\u00e8 hi ha un 14,3% d\u2019alumnes que finalitzen prim\u00e0ria sense entendre el que llegeixen?<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Des de l\u2019escola tenim un paper important en l\u2019aprenentatge de la lectura que no sempre fem b\u00e9, perqu\u00e8 encara arrosseguem metodologies molt tradicionals que continuen intentant ensenyar una t\u00e8cnica en lloc de facilitar un aprenentatge significatiu i contextualitzat. Aquesta t\u00e8cnica es basa en el tra\u00e7 de les grafies, d\u2019una banda, i en l\u2019oralitzaci\u00f3 d\u2019aquestes grafies, per altra banda. A partir d\u2019aqu\u00ed, representa que els infants, de manera natural, han d\u2019entrella\u00e7ar-ho i comprendre-ho, i \u00e9s evident que no sempre \u00e9s aix\u00ed. Hem de partir de la base que a llegir i a escriure no s\u2019ensenya, sin\u00f3 que se n\u2019apr\u00e8n. Per\u00f2 per poder-ne aprendre cal temps, paci\u00e8ncia i dedicaci\u00f3 i acompanyament de l\u2019adult, per\u00f2 ja sabem com est\u00e0 el sistema de comprimit i la falta de recursos humans que tenim els docents, per no parlar de les r\u00e0tios impossibles que dificulten enormement l\u2019atenci\u00f3 personalitzada, una estrat\u00e8gia b\u00e0sica en les primeres etapes d\u2019aquest aprenentatge troncal que \u00e9s la lectura.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><\/p>\n\n\n\n<ul style=\"font-size:26px\"><li><strong>L&#8217;escola \u00e9s clau en aquest aprenentatge, per\u00f2 no suficient. Quins altres agents educatius cal mobilitzar? Com creus que es pot fer?<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">El primer agent d\u2019alfabetitzaci\u00f3 en la vida d\u2019un infant \u00e9s la seva fam\u00edlia, amb ella apr\u00e8n tot all\u00f2 que li ser\u00e0 b\u00e0sic per viure i conviure: caminar, menjar, parlar, escoltar, controlar els esf\u00ednters, etc. La fam\u00edlia \u00e9s l\u2019estructura que ens introdueix en les convencions socials i culturals del grup generacional al qual pertanyem, per\u00f2 la situaci\u00f3 ideal \u00e9s que interaccioni amb altres possibilitats que ens ofereix el sistema per acompanyar m\u00e9s i millor els infants.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A m\u00e9s de l\u2019escola, afortunadament, ja hi ha una bona xarxa amb diversos agents educatius, per\u00f2 no sempre \u00e9s prou valorada o se\u2019n treu el profit que ens ofereix. \u00c9s necess\u00e0ria la implicaci\u00f3 de les fam\u00edlies perqu\u00e8 s\u00f3n les que tenen potestat sobre els infants per decidir, per aix\u00f2 la xarxa ha de continuar treballant per enfortir-se i comunicar-se de manera que cada vegada arribi a m\u00e9s infants i fam\u00edlies.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><\/p>\n\n\n\n<ul style=\"font-size:26px\"><li><strong>En aquest sentit, el treball amb la comunitat \u00e9s estrat\u00e8gic. De quina manera podem implicar-la?\u00a0<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Hi ha un proverbi afric\u00e0 que diu que per educar un infant cal tota una tribu. Certament, la xarxa \u00e9s molt important, no n\u2019hi ha prou amb el binomi fam\u00edlia-escola, hi ha molt altres agents de formaci\u00f3 no reglada que s\u00f3n estrat\u00e8gics per a l&#8217;acompanyament lector dels infants: activitats extraescolars, biblioteques p\u00fabliques, esplais, caus, etc. Com a xarxa, hem de treballar per aconseguir ampliar la formaci\u00f3 i la difusi\u00f3 a les fam\u00edlies, afavorint aix\u00ed la implicaci\u00f3 i intentant salvar les escletxes en funci\u00f3 de la situaci\u00f3 socioecon\u00f2mica dels usuaris.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><\/p>\n\n\n\n<ul style=\"font-size:26px\"><li><strong>La biblioteca escolar podria ser un exemple d\u2019iniciativa que pot servir com a porta d&#8217;obertura a la comunitat i a les fam\u00edlies?<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Efectivament, <strong><a href=\"https:\/\/fundaciobofill.cat\/blog\/biblioteca-escolar-catalunya-assignatura-pendent\">les biblioteques escolars<\/a> serien una eina molt efectiva per afavorir aquesta obertura a la comunitat i a les fam\u00edlies.<\/strong> Ens cal caminar molt en aquesta direcci\u00f3, per\u00f2 els recursos necessaris no arriben. Si pogu\u00e9ssim disposar de bones instal\u00b7lacions i corpus adequats, obrir aquests espais a l\u2019exterior i facilitar-ne l\u2019acc\u00e9s fora de l\u2019horari estrictament lectiu, seria un pas important, tant a les escoles de prim\u00e0ria com als instituts de secund\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">La Llei d\u2019educaci\u00f3 estableix que els centres educatius han de tenir biblioteca i personal qualificat per atendre-la, per\u00f2 malauradament sovint no es compleix per falta de recursos econ\u00f2mics i humans.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><\/p>\n\n\n\n<ul style=\"font-size:26px\"><li><strong>Alguna altra iniciativa que des de les escoles es pot treballar?\u00a0<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Des de les escoles ja es proposen xerrades, formacions als mestres, claustres pedag\u00f2gics, per\u00f2 ens falta poder arribar millor a les fam\u00edlies per afavorir aquest binomi imprescindible en l\u2019acompanyament de l\u2019aprenentatge de la lectura dels infants.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><\/p>\n\n\n\n<ul style=\"font-size:26px\"><li><strong>Davant aquest falta de recursos, creus que cal una implicaci\u00f3 m\u00e9s gran per part dels responsables pol\u00edtics?\u00a0<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Recursos en falten, i molts. Una de les poques coses bones que ens va portar la pand\u00e8mia a les escoles va ser la reducci\u00f3 de les r\u00e0tios (proporci\u00f3 d\u2019alumnes per cada mestre), i, en canvi, va ser la primera mesura que el Departament va treure. Tamb\u00e9 seria convenient ampliar el personal que at\u00e9n a les biblioteques p\u00fabliques, que actualment estan en condicions laborals complicades perqu\u00e8 no es cobreixen les baixes, i poder aix\u00ed tamb\u00e9 ampliar els horaris d\u2019obertura. Si volem associar el gaudi i el foment de la lectura lligat tamb\u00e9 al lleure, falta accessibilitat a aquestes institucions en alguns moments. Les biblioteques p\u00fabliques tenen un ampli ventall d\u2019espais i serveis, i si l\u2019accessibilitat \u00e9s f\u00e0cil en caps de setmana, per exemple, facilita aquest acc\u00e9s des del lleure.<\/p>\n\n\n\n<ul style=\"font-size:26px\"><li><strong>Queda clar que el paper de la fam\u00edlia \u00e9s b\u00e0sic en aquest proc\u00e9s, per\u00f2 qu\u00e8 pot fer per desenvolupar el gust per la lectura i l\u2019h\u00e0bit de llegir dels infants?<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">S\u00ed, la fam\u00edlia \u00e9s b\u00e0sica, l\u2019acompanyament fora de l\u2019escola \u00e9s essencial. El primer que hem de fer fam\u00edlia i escola \u00e9s ser un model. Els infants actuen per imitaci\u00f3, de manera que si veuen l\u2019adult llegint o escrivint, actuaran de la mateixa manera, perqu\u00e8 des del bressol entenen que \u00e9s una convenci\u00f3 social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">La fam\u00edlia no ha d\u2019oferir ensenyament programat, sin\u00f3 un ambient familiar ric en situacions de lectura i escriptura. <strong>Els infants han de veure com els adults llegeixen, hem d\u2019entrar a una llibreria amb els fills i filles, hem de fer que observin notes que escrivim, hem de compartir lectura de receptes, d\u2019instruccions d\u2019aparells, d\u2019ofertes del supermercat, etc.<\/strong> De fet, qualsevol moment, tamb\u00e9 al carrer, \u00e9s apte per exercitar la lectura inicial, qualsevol r\u00e8tol, l\u00ednia de metro, informaci\u00f3, el que sigui, tot ens serveix. L\u2019exercitaci\u00f3 ajuda a estimular la comprensi\u00f3 si tenim un context real i significatiu, si no, tornem a parlar de la t\u00e8cnica sense sentit que d\u00e8iem al principi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u00c9s tamb\u00e9 rellevant pensar en la import\u00e0ncia que t\u00e9 llegir o explicar hist\u00f2ries, perqu\u00e8 a trav\u00e9s d\u2019aquesta activitat estimulem un mecanisme afectiu, interioritzem un esquema narratiu, afavorim la familiaritzaci\u00f3 amb llenguatge propi de l\u2019escriptura i la literatura, estimulem el desenvolupament de la imaginaci\u00f3, etc.<\/p>\n\n\n\n<ul style=\"font-size:26px\"><li><strong>La campanya \u00abLes fam\u00edlies, aliades de la lectura\u00bb vol promoure aquest rol familiar. De quina manera?\u00a0<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B\u00e0sicament, el que es pret\u00e9n \u00e9s empoderar les fam\u00edlies. <strong>Sovint ens expliquen que no se senten valentes o que no tenen els recursos que calen per poder fer aquest acompanyament amb seguretat, i el que busca aquesta campanya \u00e9s precisament facilitar aquestes eines i proporcionar aquesta fermesa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">La campanya consta de tres sessions diferents: la primera tracta el tema de per qu\u00e8 llegir en fam\u00edlia i est\u00e0 pensada per transmetre confian\u00e7a; la segona \u00e9s sobre l\u2019acompanyament en si mateix i els proporciona els recursos que els puguin mancar; i la tercera \u00e9s una recapitulaci\u00f3 i reflexi\u00f3 per compartir les experi\u00e8ncies sobre qu\u00e8 s\u2019ha apr\u00e8s. Ara b\u00e9, aix\u00f2 no vol dir que for\u00e7osament s\u2019hagin de fer les tres, per\u00f2 s\u00ed que \u00e9s interessant com a programa <a href=\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/proposta\/#formulari\">poder-les con\u00e8ixer i participar-hi.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><\/p>\n\n\n\n<ul style=\"font-size:26px\"><li><strong>Quin \u00e9s el paper que teniu les formadores com tu en aquests tallers?<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Tenim la sort d\u2019haver pogut confeccionar un equip de formadores molt variat i competent per poder abastar tot el territori. La nostra feina principal \u00e9s fer que les fam\u00edlies se sentin b\u00e9, comparteixin reflexions i adquireixin fermesa a l\u2019hora d\u2019oferir les seves habilitats en el proc\u00e9s d\u2019acompanyament lector dels infants. Per poder-ho fer, els prepararem un entorn c\u00f2mode i confortable, dinamitzarem les sessions i conduirem les activitats proposades, a m\u00e9s de fer un tancament reflexiu en cada sessi\u00f3 per valorar qu\u00e8 s\u2019emporta cada fam\u00edlia.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mireia Duran i PassolaFormadora dels tallers per a fam\u00edlies de \u00abLes fam\u00edlies, aliades de la lectura\u00bb Mestra de prim\u00e0ria a l\u2019escola La Trama, de Sabadell; professora associada de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona, en el departament de Did\u00e0ctica de la llengua, de la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, i formadora del Centre de Recursos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>\u00abCal donar eines a les fam\u00edlies perqu\u00e8 se sentin fortes en l&#039;acompanyament lector dels infants\u00bb - Fam\u00edlies aliades de la lectura<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00abCal donar eines a les fam\u00edlies perqu\u00e8 se sentin fortes en l&#039;acompanyament lector dels infants\u00bb - Fam\u00edlies aliades de la lectura\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Mireia Duran i PassolaFormadora dels tallers per a fam\u00edlies de \u00abLes fam\u00edlies, aliades de la lectura\u00bb Mestra de prim\u00e0ria a l\u2019escola La Trama, de Sabadell; professora associada de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona, en el departament de Did\u00e0ctica de la llengua, de la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, i formadora del Centre de Recursos [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Fam\u00edlies aliades de la lectura\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-11-24T11:00:06+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-11-24T11:00:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Mireia-Duran-web-2.png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"lecxit\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"lecxit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/\"},\"author\":{\"name\":\"lecxit\",\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#\/schema\/person\/67083162e864bcb8a6d043b7fd166f35\"},\"headline\":\"\u00abCal donar eines a les fam\u00edlies perqu\u00e8 se sentin fortes en l&#8217;acompanyament lector dels infants\u00bb\",\"datePublished\":\"2022-11-24T11:00:06+00:00\",\"dateModified\":\"2022-11-24T11:00:07+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/\"},\"wordCount\":1775,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#organization\"},\"articleSection\":[\"Actualitat\"],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/\",\"url\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/\",\"name\":\"\u00abCal donar eines a les fam\u00edlies perqu\u00e8 se sentin fortes en l'acompanyament lector dels infants\u00bb - Fam\u00edlies aliades de la lectura\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#website\"},\"datePublished\":\"2022-11-24T11:00:06+00:00\",\"dateModified\":\"2022-11-24T11:00:07+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"\u00abCal donar eines a les fam\u00edlies perqu\u00e8 se sentin fortes en l&#8217;acompanyament lector dels infants\u00bb\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#website\",\"url\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/\",\"name\":\"Fam\u00edlies aliades de la lectura\",\"description\":\"Fam\u00edlies aliades de la lectura\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#organization\",\"name\":\"Fam\u00edlies aliades de la lectura\",\"url\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/sharer.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/sharer.png\",\"width\":1200,\"height\":628,\"caption\":\"Fam\u00edlies aliades de la lectura\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#\/schema\/person\/67083162e864bcb8a6d043b7fd166f35\",\"name\":\"lecxit\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0460b50631ddff047aa0e3930d25cf30?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0460b50631ddff047aa0e3930d25cf30?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"lecxit\"},\"url\":\"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/author\/lecxit\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\u00abCal donar eines a les fam\u00edlies perqu\u00e8 se sentin fortes en l'acompanyament lector dels infants\u00bb - Fam\u00edlies aliades de la lectura","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"\u00abCal donar eines a les fam\u00edlies perqu\u00e8 se sentin fortes en l'acompanyament lector dels infants\u00bb - Fam\u00edlies aliades de la lectura","og_description":"Mireia Duran i PassolaFormadora dels tallers per a fam\u00edlies de \u00abLes fam\u00edlies, aliades de la lectura\u00bb Mestra de prim\u00e0ria a l\u2019escola La Trama, de Sabadell; professora associada de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona, en el departament de Did\u00e0ctica de la llengua, de la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, i formadora del Centre de Recursos [&hellip;]","og_url":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/","og_site_name":"Fam\u00edlies aliades de la lectura","article_published_time":"2022-11-24T11:00:06+00:00","article_modified_time":"2022-11-24T11:00:07+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Mireia-Duran-web-2.png"}],"author":"lecxit","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrit per":"lecxit","Temps estimat de lectura":"8 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/"},"author":{"name":"lecxit","@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#\/schema\/person\/67083162e864bcb8a6d043b7fd166f35"},"headline":"\u00abCal donar eines a les fam\u00edlies perqu\u00e8 se sentin fortes en l&#8217;acompanyament lector dels infants\u00bb","datePublished":"2022-11-24T11:00:06+00:00","dateModified":"2022-11-24T11:00:07+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/"},"wordCount":1775,"publisher":{"@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#organization"},"articleSection":["Actualitat"],"inLanguage":"ca"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/","url":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/","name":"\u00abCal donar eines a les fam\u00edlies perqu\u00e8 se sentin fortes en l'acompanyament lector dels infants\u00bb - Fam\u00edlies aliades de la lectura","isPartOf":{"@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#website"},"datePublished":"2022-11-24T11:00:06+00:00","dateModified":"2022-11-24T11:00:07+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/actualitat\/cal-donar-eines-a-les-families-perque-se-sentin-fortes-en-lacompanyament-lector-dels-infants\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"\u00abCal donar eines a les fam\u00edlies perqu\u00e8 se sentin fortes en l&#8217;acompanyament lector dels infants\u00bb"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#website","url":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/","name":"Fam\u00edlies aliades de la lectura","description":"Fam\u00edlies aliades de la lectura","publisher":{"@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#organization","name":"Fam\u00edlies aliades de la lectura","url":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/sharer.png","contentUrl":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/sharer.png","width":1200,"height":628,"caption":"Fam\u00edlies aliades de la lectura"},"image":{"@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#\/schema\/person\/67083162e864bcb8a6d043b7fd166f35","name":"lecxit","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0460b50631ddff047aa0e3930d25cf30?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0460b50631ddff047aa0e3930d25cf30?s=96&d=mm&r=g","caption":"lecxit"},"url":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/author\/lecxit\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1019"}],"collection":[{"href":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1019"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1019\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1035,"href":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1019\/revisions\/1035"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1019"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1019"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lecxit.cat\/families-lectores\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1019"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}